返学费网 > 培训机构 > 环球雅思温州分校

0577-8802255

全国统一学习专线 8:30-21:00

 如何解决雅思阅读“读不懂”和“看不完”的问题

 

雅思阅读过去一直是中国学生在考试中用来拉分的一个科目,但近来参加考试的学生确难考出高分,主要因素有二:一是考试难度的增加,包括篇幅加长,无序题比例增加等;二是技巧的弱化,许多之前传授的所谓“摸鱼技巧”现在很多已经行不通。针对以上的变化,阅读老师们更应该在教学思路上推陈出新,与时俱进,从根本问题着手帮助学生解决实质问题。以下是本人的两点反思。

第一,关于学生看懂单词但是读不懂文章的问题。很多学生反应自己背了阅读单词,但是文章还是看不懂,题目还是会做错,感觉阅读里的东西讲得太高深,连中文都无法理解。实际上,雅思阅读话题之专业,看不懂并不是奇怪的事情,毕竟我们不是心理学专家或者语言学家或者生物学家,对文中许多概念感到陌生并不奇怪。重点是如何把握一个句子的核心,避开文中的“废话”,直达题目的考点。换言之,读句子并不是学生所想的“从第一个单词按照顺序读到最后一个单词并翻译出来”;真正会读句子的人从来不会按顺序去读,而是按照主次去读,比如读一个句子要抓住的主语和谓语再读其余部分,比如介词短语是修饰性质的可以后看。老师应该教导学生在平时的训练过程中,学会一边读,一边做记号,使得句子体现出层次:这个定语从句加上括号,修饰的是划线部分。诸如此类。

第二,关于时间的把握,很多考生反应阅读考试看不完文章,很多题目连蒙带猜。那么提一个很简单的问题,看完文章就能得高分吗?不是的,做对题目才能得分。因此读文章必须围绕着这样一个目的,就是做对题目。去仔细阅读一个句子,必须因为这个句子有价值,能帮我得分。老师应该教导学生分清楚两个概念:一个是“我知道这个句子要说什么”,另一个是“我知道这个句子说了什么”。第一种情况下,我们获取的信息是大概的,或许读了句子的主语和谓语就知道它接下来讲什么了,比如读了“Students shouldlearn to ...”就知道后面将要讲“学生应该学会做的具体的事”,就不读下去了。而用第二种方式去读,那么就要把“学生具体做了什么”都读懂,但前提是:这些信息能够帮助解题。只有让学生熟练地在这两种阅读方式的转换,才能避免他们一根筋读到底却来不及思考和完成题目。

温馨提示:为不影响您的学业,来校区前请先电话咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答
  • 热门课程
姓名不能为空
手机号格式错误